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자연에서 하루에 한 번의 수업이 필요합니다

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자연 속에서 시간을 보내는 것은 아이들에게 자신감을줍니다

많은 아이들이 야생의 자연이나 지역의 식물이나 동물과 거의 접촉하지 않습니다. 대신, 그들은 닫힌 방과 디지털 장치 앞에서 많은 시간을 보냅니다. 그러나 자연에서 시간을 보내는 것은 그녀의 정신에 상당한 이점을 가질 수 있습니다. 예를 들어 UCL (University College London) 연구원의 최근 연구에 따르면 5 명 중 4 명은 야외 활동에 참여한 후 더 자신감을 느낀다고합니다.

연구팀은 자연에 대한 어린이의 접근이 거주지 및 기타 여러 요인에 의해 제한 될 수 있다고 설명합니다. 그러나 학교 시간 동안 자연 그대로의 체류를 통해 여기에서 최소한의 보상을받을 수 있습니다. 현재의 연구에 따르면, 야외 활동 중에 자연의 자연에 대해 배우고 동물과 식물을 식별하는 것은 많은 어린이들의 자신감을 강화시킵니다. 이 연구는 "야생 동물 신탁"을 대신하여 수행되었으며 "어린이와 자연"이라는 제목으로 출판되었습니다.

자연 체재의 영향 검사

영국 12 개 지역의 야외 활동에 참여하고 활동 전후에 다른 질문에 대답 한 451 명의 어린이를 기반으로 연구원들은 자연 정신이 아이들의 정신에 미치는 영향, 서로를 다루는 방법 및 학습 동기에 대한 분석을 분석했습니다. 그리고 선생님들과의 관계.

어떤 이점이 있었습니까?

데이터 분석에 따르면

  • 참가자의 79 %가 야외 활동 경험이 학교 활동에 도움이된다고보고
  • 81 %는 자연에 머무르는 것이 교사와의 관계를 개선 할 수 있다고 생각했습니다.
  • 79 %는 친구들과의 관계가 유익 할 것이라고 생각했습니다.
  • 어린이의 84 %가 시도 만해도 자연이 유지 된 후에 스스로 새로운 일을 할 수 있다고 보았다.

즐거운 경험과 관련된 학습 내용

연구자들은“일부 어린이들에게는 학교와 함께 자연을 방문하는 것은 그렇지 않으면 이용할 수없는 기회를 제공 할 수 있습니다. 자연의 체재는 교과 과정의 요점을 전달하는 데 사용될 수 있으며 동시에 즐겁고 유용한 경험을 제공 할 수 있다고 연구팀은 계속합니다.

자연과의 접촉이 점점 줄어들 다

“모든 세대는 이전 세대보다 자연과 접촉이 덜한 것 같습니다. 우리는 모든 젊은이들에게 이러한 경향을 되돌려 야 할 의무가 있습니다.“자신을 위해, 우리 자신을 위해서 그리고 자연을 위해서”UCL 교육원의 마이클 라이스 교수를 강조합니다. 그러므로 모든 어린이는 자연을 다룰 수있는 기회를 가져야합니다.

어린이를위한 다양한 혜택

현재의 연구에 따르면 아이들은 자연과 정기적으로 접촉함으로써 여러 가지 이점을 경험할 수 있다고 The Wildlife Trusts의 Nigel Doar는 덧붙입니다. "자연과의 접촉은 아이들의 복지, 동기 부여 및 자신감을 향상시킨다"고 Doar는 계속 말했다. 데이터는 또한 교사 및 급우와의 관계도 도움이된다는 것을 보여줍니다.

자연 속에서 매일 학교 수업

Nigel Doar는“우리는 정부가 자연이 어린이들에게주는 여러 가지 혜택을 인식하고 야외에서 하루에 적어도 한 시간은 야생의 장소에서 배우고 놀 수 있도록 촉구한다”고 강조했다. (fp)

저자 및 출처 정보

이 텍스트는 의학 문헌의 사양, 의료 지침 및 현재 연구에 해당하며 의사가 확인했습니다.

지오 그라브 파비안 피터스

팽창:

  • The Wildlife Trusts : Children and Natur-Wildlife Trusts (2019 년 11 월 발행), wildlifetrusts.org에 대한 연구 평가
  • University College London : 자연에서 보내는 시간은 아이들의 자신감을 향상시킬 수 있습니다 (출판 07.11.2019), ucl.ac.uk



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